星期

内容

一

二

三

四

五

晨

间

活

动

来园

1.来园接待：主动、热情地接待幼儿，引导幼儿积极、主动地与老师、同伴打招呼；重点关注幼儿的入园情绪，了解幼儿的适应状态。

2.自主用点：关注幼儿的用点情况，提醒幼儿用点后学会整理桌面，保持桌面整洁，用点后能将餐盘送到相应位置。

3.其它：带领幼儿熟悉班级内的区域分布，知道各个区域的名称及主要用途。

4.晨谈：介绍自己；我的老师；关于幼儿园，我知道……

区域游戏

本周区域游戏不开展

重点指导：认识班级所开设的区域（美工区、建构区、生活区、益智区、阅读区、科探区、表演区）及位置，游戏材料和摆放的位置等。

户外锻炼

小木屋

指导要点：通过多种方式进行攀爬，发展幼儿的手脚协调能力。

童享园

指导要点：通过跑跳、钻爬等方式，发展幼儿的肢体协调能力。

柏油路

指导要点：通过骑行的方式，发展幼儿的肢体协调能力。

大型玩具场地

指导要点：能用钻、爬、滑等多种方式进行活动，发展幼儿的动作灵活性。

足球场（西）

指导要点：通过多种方式进行玩球，发展幼儿的手眼协调能力。

集体、

小组活动

活动一：逛逛幼儿园（社会）

活动二：认识新朋友（语言）

活动三：我上幼儿园（音乐）

活动四：吹泡泡（美术）

活动五：大的和小的（数学）

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：理发店、娃娃家、超市、银行、点心店等。

重点指导：引导幼儿积极地加入游戏，能主动与同伴共同游戏，体验游戏的快乐。

游戏活动

体育游戏：足球游戏

智力游戏：有趣的表情

玩沙（重点推荐：挖沙寻宝

智力游戏：气球

音乐游戏：老猫睡着了

日 常 生 活

⒈ 带领小朋友熟悉幼儿园的环境，如：操场、专用室、各类游戏区域等。

⒉ 增进幼儿间的互动，鼓励幼儿积极交往，认识更多的好朋友。

⒊ 熟悉幼儿园的生活节奏和规律，能尽快适应幼儿园的新生活。

家长工作

⒈ 尽快调整幼儿的而生活作息，早睡早起，每天坚持送幼儿来园。

⒉ 做好幼儿的心理建设，引导幼儿积极地加入到幼儿园的各项活动中。激发幼儿对上学的兴趣和积极性。

⒊ 每天来园时，检查幼儿是否带有危险的小物品来园，如：尖锐物品、小圆珠等，若有要及时收回，避免存在安全隐患。

⒋ 提醒家长遵守交规，开电瓶车接送孩子的家长要戴好头盔不，并将电瓶车停放在指定位置；此外，上下学接送孩子要准时，并带好接送卡。

环境创设

⒈ 主题墙环境：布置《快乐的幼儿园》的主题墙，收集幼儿在园的快乐时光，并张贴相应的照片、表征等。

⒉ 游戏环境：根据主题内容，布置相应的游戏环境，并鼓励幼儿积极、主动地加入到游戏活动中来。

本周反思