星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、小朋友打招呼，整理自己的水杯、衣服。

⒉自主用点：提醒幼儿选择相应数量的饼干，用点后尝试自己清理桌面。

⒊其它：自主选择感兴趣的区域开展活动，能与同伴分享自己的游戏感受。

⒋晨谈：幼儿园里的小动物；小蝌蚪长大了。

区域游戏

区域游戏，重点指导：建构区（小公园）；美工区（长卷“春天”，池塘里的小蝌蚪）；生活区（做香包、花朵项链）；益智区（小动物排队、种花）；科探区（水中开花）；语言区（有关春天的绘本）。

重点指导：尝试用在幼儿园中捡到的花瓣制作香包。

户外锻炼

大型玩具场地

指导要点：能用钻、爬、滑等多种方式进行活动，发展幼儿的协调性和灵敏性。

塑胶跑道

指导要点：通过攀爬、走等方式进行活动，发展幼儿的平衡能力和攀爬能力。

清明节放假

足球场（东）

指导要点：

能自由组合轮胎、足球、拱门等器械，在运动中发展身体的协调性。

沙池

指导要点：通过钻爬的方式，完成爬笼的挑战，发展幼儿的身体移动能力。

集体、小组

活动

活动一：美丽的小金鱼（科学）

活动二：小蝌蚪（美术）

清明节放假

活动三：三只蝴蝶（语言）

活动四：蝴蝶找花（音乐）

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周四、周五）：点心店、娃娃家、理发店、点心店、小公园等。

重点指导：小公园，幼儿能够和同伴一起到小公园野餐、放风筝。

下午

活

动

户外活动

紫藤架

指导要点：通过爬、晃动等多种方式进行活动，发展幼儿动作的灵敏性。

足球场东

指导要点：通过触、踢、带球跑等方式玩足球，发展幼儿脚步力量。

清明节放假

塑胶操场

指导要点：尝试轮胎、梯子组合的多种玩法，能与同伴合作进行游戏。

小舞台

指导要点：通过小型器械的组合方式，发展幼儿的器械操控能力。

游戏活动

音乐游戏：春天

语言游戏：春来了

清明节放假

清明节放假

艺术活动：一盆花

建构活动：趣味建构

日 常 生 活

⒈和幼儿谈论、交流自己发现的有关春天的变化。

⒉利用户外活动、散步等时间，寻找、观察、发现幼儿园中的各种小动物，如：小蝌蚪、蝴蝶、蜜蜂等。

⒊引导幼儿根据天气变化及时增减衣服，能够及时休息、喝水、擦汗等。

⒋欣赏有关春天的故事、儿歌、歌曲等。

家长工作

⒈利用周末和清明节，请家长和孩子一外出踏青，感受春天的美好。

⒉建议家长用多种方式记录下亲子踏青的经过，便于幼儿与同伴交流。

⒊与幼儿一起玩春天适宜的亲子游戏，如放风筝、捉虫子、种子发芽等。

环境创设

⒈主题环境：继续创设“春天来了”的主题墙，展示幼儿寻找春天、发现春天的照片和表征。

⒉游戏环境：美工区创设“春天”长卷，幼儿绘画、粘贴自己感受到的春天，如春天的油菜花、小蝌蚪等。

本周反思