主题名称：《小小蛋儿把门开》 班 级：小6班 日 期：3月6日—3月10日 带班老师：陈英芳（上）、刘笑怡（下）
本周重点 |
⒈继续开展“小小蛋儿把门开”主题，通过多种活动引导幼儿进一步使用不同的工具观察不同的蛋类，探究、发现各种蛋的更多特性。 ⒉通过运用多种方式探究蛋类，激发幼儿与蛋互动的兴趣。 ⒊初学了解区分生蛋熟蛋的方法，知道生蛋熟蛋的特点，尝试运用蛋做更多手工。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨 间 活 动 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动和老师、同伴问早，并能自主整理、拜访物品。 ⒉自主用点：引导幼儿根据自己的需求选择相应的点心，用完后及时进行收拾整理。 ⒊其它：引导幼儿观察、照料自然角的动物和植物，对发芽的种子进行测量，并做好相应的记录。 ⒋晨谈：我吃过的蛋制品，幼儿园里的动物朋友。 |
区域游戏 |
区域游戏：美工区（蛋壳贴画、煎蛋高手）；生活区（剥蛋、煎荷包蛋）；表演区（小小蛋儿把门开、母鸡生蛋）；益智区（蛋妈妈跳舞毯、母鸡生蛋）；建构区（动物农场）；科探区（生蛋熟蛋我知道、蛋的沉浮）；语言区（阅读母鸡萝丝去散步、鸡蛋哥哥等绘本）。 重点指导：科探区进行生蛋、熟蛋区分的过程中尝试记录下采取的方法和探究结果。 |
户外锻炼 |
沙池 指导要点：通过钻爬的方式，完成爬笼的挑战，发展幼儿的身体移动能力。 |
大型玩具场地 指导要点：能用钻、爬、滑等多种方式进行活动，发展幼儿的协调性和灵敏性。 |
小木屋 指导要点：通过多种方式进行攀爬，发展幼儿的手脚协调能力。 |
柏油路 指导要点：通过骑行、滑行等多种方式玩小车，发展幼儿的平衡能力。 |
小山坡 指导要点：通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动，发展幼儿的身体移动能力。 |
集体、 小组活动 |
活动一：今天我生日（社会） |
活动二：老母鸡（音乐） |
活动三：鸡妈妈的蛋（语言） |
活动四：荷包蛋（美术） |
活动五：小鸟的新家（数学） |
上午游戏 |
角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：娃娃家、超市、银行、点心店、diy工坊等。 重点指导：引导幼儿能根据自己的角色，开展相应的活动，与同伴合作游戏。 |
下午活动 |
户外活动 |
小树林 指导要点：用爬、走等方式进行闯关游戏，提高幼儿的合作能力。 |
塑胶跑道 指导要点：通过多种方式进行安吉梯和轮胎、滚筒，发展幼儿的协调能力。 |
紫藤架 指导要点：通过爬、晃动等多种方式进行活动，发展幼儿动作的灵敏性。 |
小舞台 指导要点：通过小型器械的组合方式，发展幼儿的器械操控能力。 |
小型玩具场地 指导要点：通过钻、爬等多种方式，发展幼儿的身体控制和平衡能力。 |
游戏活动 |
体育游戏：帮球宝宝搬家 |
智力游戏：谁拿走了鸡蛋 |
音乐游戏：小小鸡 |
建构活动：小鸡小鸡 |
绘本活动：一只特立独行的鸡 |
日 常 生 活 |
⒈结合谈话活动和孩子聊一聊自己知道的蛋制品食物，并尝试在游戏中体验制作。 ⒉了解简单的蛋制品食物制作过程。 ⒊和孩子一起看关于蛋制品的科普节目，增加幼儿经验。 |
家长工作 |
⒈抽空与幼儿一起到超市、菜场、农场、乡下田间等地方寻找蛋制品食物。 ⒉与孩子一起准备一顿以蛋为主要原料的晚餐或点心。 ⒊和孩子一起聊聊各种各样的蛋和它们做成的食物，丰富幼儿的经验。 |
环境创设 |
⒈主题环境：提供各种蛋制品的图片、实物等，引导幼儿进行观察和讨论。 ⒉游戏环境：丰富游戏材料，在diy工坊中增加制作蛋制品食物的内容，幼儿体验制作并进行售卖。 |
本周反思 |
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