分享，是指将自己喜爱的物品，美好的情感体验及劳动成果与他人共享的过程。对于小班幼儿而言，他们此时正处于自我意识最强烈的时期，强调自我为中心，具有非常强烈的独占意识，不愿意理解也无法理解他人的想法。如何培养孩子们的分享行为呢?可以试试以下几种方法:
1.建立起分享意识，让幼儿体验到分享的快乐。
家长一定要端正幼儿教育的思想，立足与幼儿的社会性发展，并站在孩子的角度去思考，去行动。把奖励作为分享教育的一种辅助手段，根据情况适当加以运用。当孩子确实”忍痛割爱”时，及时对孩子进行物质嘉奖或精神奖励，可以从一定程度上弥补孩子的失落情绪，并强化他的分享意识.如果孩子只是把自己不喜欢的东西、不在意的东西给别人，父母就不需要有特别的表示。另外奖励的方式最好能经常更新，原则上衣精神奖励为主，如口头表扬，还要注意处理强化行为到自觉行为的衔接过程，让分享、谦让成为孩子的自然之举
2.家长要摆正心态，不要过分干预孩子的分享行为。
当孩子用他们自己的思维与想法在与同伴交往时,一个旁观者才是我们最适合的角色。
3.以身作则，发挥榜样的作用。在家庭教育中，父母要做好榜样。
家里好的东西不能只给孩子享用，要形成氛围，大家一起享用，在与邻里相处时，多交流分享，给孩子树立好的榜样，让孩子耳濡目染家长的分享行为。
4.引导孩子学会分享的技巧。
很多孩子因为年龄小，不敢大胆、主动去把自己的东西分享给别人，这时家长要教会幼儿的分享的技巧，让孩子迈出第一步，主动分享。