作者：杨晓璇 时间：2024-12-12 点击数：
第十六周计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《图形碰碰乐》 班级：小5班 日期：12月16日~12月20日 带班老师：杨晓璇（上）、李雪（下）
本周重点
⒈在《图形碰碰乐》主题中，喜欢观察生活中的图形，了解一定的图形组合物并愿意和大家分享自己的发现。
⒉喜欢尝试用图形进行各种创作，如用不同形状的积木尝试搭建组合、用图形进行拼贴等，并尝试与大家分享自己的成果与感受。
⒊能够友好与同伴相处，当发生矛盾时先尝试自己解决，能力不够时再寻求他人帮助。
⒋知道天气变化，注意保暖，锻炼独立动手穿衣的自理能力。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
来园
⒈来园接待：主动热情与幼儿打招呼，观察来园情绪不稳定的幼儿，及时给予安抚和激励。提醒幼儿放好带来的物品。
⒉其他：引导幼儿观察自然角中动植物的变化，说说自己的发现并记录下来。
⒊晨谈：我会变图形；折一折图形；有趣的标记；美味的点心……
区域游戏
区域游戏：建构区（图形王国）；美工区（蒙德里安格子画、吹泡泡）；生活区（图形串串乐、美丽的手环）；语言区（图形绘本自主阅读）；益智区（小怪兽喂食物、低结构拼搭）；科探区（海绵运水、光影游戏、感官盒）；表演区（图形王国的趣事）
重点指导：益智区，用各种各样的低结构物品进行创意拼搭，并能够大胆向别人介绍自己的作品。
户外锻炼
晴天场地：沙池
晴天场地：小木屋
晴天场地：大型玩具场
晴天场地：塑胶操场
晴天场地：足球场（东）
雨天场地：攀爬架
雨天场地：大滑滑梯
雨天场地：淘气堡
雨天场地：一楼走廊
雨天场地：淘气堡南侧
集体、
小组活动
数学：小熊在哪里
音乐：合拢放开
社会：谁的本领大
语言：方爷爷和圆奶奶
美术：好看的毛衣
上午游戏
角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：开展美味点心铺、整点烧烤店等游戏。
重点指导：能投入到角色扮演中，与小客人进行买卖交流，引导小顾客按照价目表进行付款。
下午活动
户外活动
柏油路
童享园
大型玩具场地
小木屋
塑胶操场
游
戏
活
动
种植园地：蔬菜长高啦
图书室：和图形有关的图书
户外游戏：树叶是什么形状
建构室：图形王国
户外观察：小动物观察记
日常生活
⒈引导幼儿发现不同类型积木的图形，并尝试根据积木的不同特性进行组合。
⒉发现图形在生活中的运用并尝试发现，如三角形的架子比正方形架子更稳。
⒊日常活动中引导幼儿观察比较不同图形的相同物体的差异，并尝试大胆表达。
家长工作
⒈与幼儿一同了解不同图形对物品的构成影响，进一步了解图形的特性。
⒉与孩子观察生活中图形的应用，如为什么房子大多数都是长方形的。
⒊在生活中鼓励幼儿说出自己对图形的发现，尝试大胆表达。
环境创设
⒈主题墙环境：完善《图形碰碰乐》主题墙，引导幼儿观察生活中常见物品包含的基础图形，动手画一画。
⒉游戏环境：丰富各区域游戏材料的种类与数量，与幼儿一同商讨感兴趣的游戏内容。
本周反思
主办单位：太仓市高新区镇洋幼教中心
