星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿主动与同伴打招呼问好，做好来园签到。

⒉自主用点：引导幼儿根据自己的需求选择喜欢的饼干，尝试自主倒牛奶，用点后清理桌面。

⒊其它：引导幼儿更换生活柜中的衣物；照料自然角的动植物。

⒋晨谈：夏天的变化；夏天我想要…；防暑小妙招。

区域游戏

区域游戏：美工区（皇冠、我的节日愿望）；生活区（捣坚果）；益智区（自然物拼摆、小木棒变身）；建构区（儿童乐园）；科探区（奇形妙影）；语言区（与主题相关的书籍）；表演区（六一真快乐）。

重点指导：能用皮筋、夹子等多种底结构材料将小木板塑造出不同造型。

户外锻炼

足球场（西）

指导要点：通过多种方式进行玩球，发展幼儿的手眼协调能力。

小木屋

指导要点：进行攀、爬、荡等游戏活动，在游戏中能躲避他人的碰撞。

大型玩具场地

指导要点：能用钻、爬、滑等多种方式进行活动，发展幼儿的协调性和灵敏性。

沙池

指导要点：能用挖。钻、爬等多种方式促进幼儿手脚协调，发展幼儿的协调性。

旱溪

指导要点：能在较窄的物体上行走一段距离，发展幼儿动作的协调性。

集体、

小组活动

活动一：套筒宝宝（数学）

活动二：节日布置（美术）

活动三：“六一”到（语言）

活动四：“六一”儿童节（半日活动）

活动五：儿童节（音乐）

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：娃娃家、动物旅馆、点心店、银行、水果蔬菜店等。

重点指导：活动中尝试多使用礼貌用语，买东西时注意排队顺序不插队。

游

戏

活

动

建构室：六一游乐场

智力游戏：看图分类

手工游戏：气球

图书室：《快乐的六一儿童节》

音乐游戏：两只小鸟

日常生活

⒈日常生活中和幼儿一起了解儿童节，了解幼儿心中的儿童节愿望。

⒉提醒幼儿注意蚊虫叮咬，被咬后不用力挠破皮，及时涂抹药水。

⒊户外活动前引导幼儿可以先脱掉外套，由于穿着较少要保护好裸露在外的皮肤。

家长工作

⒈为幼儿营造一个良好的儿童节氛围，准备一份幼儿的小礼物。

2.一起感受夏天周围环境的变化，带幼儿走一走、看一看，发现夏天都在哪里体现。

⒊注意孩子的衣物，准备凉快透气的替换衣服，提醒幼儿少吃冰冷食物。

环境创设

⒈主题环境：布置《夏天来了》主题墙，鼓励幼儿大胆表现自己的想法，呈现幼儿的多样表征。

⒉游戏环境：提供彩带、气球等童趣的材料，鼓励幼儿与同伴一起设计教室的布置。

本周反思