第 5 周计划
主题名称：《小小蛋儿把门开》 班 级：小5班 日 期：3月6日— 3月 10日 带班老师：张卜匀（上）、陆悦（下）
本周重点 |
⒈继续开展主题活动“小小蛋儿把门开”，帮助幼儿用蛋进行艺术表现，了解不同保护蛋的方式。 ⒉了解不同蛋的区分方式，能用蛋进行游戏活动，注意在活动中保护好蛋。 ⒊根据之前科探区做的关于蛋的实验进行简单的记录，感受实验的神奇。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨 间 活 动 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿礼貌与成人、同伴问好，做好自主签到的提醒。 ⒉自主用点：引导幼儿选择喜欢的点心，找到自己喝牛奶的水杯，用点后愿意收拾残渣。 ⒊其它：引导幼儿来园后照料自然角的植物，给动物喂食。 ⒋晨谈：哪些动物会下蛋、用蛋能做成什么样的食物、鸡蛋还可以做什么小实验 |
区域游戏 |
区域游戏：美工区（蛋壳贴画、画彩蛋）；生活区（剥蛋、串项链）；表演区（母鸡生蛋）；益智区（彩蛋拼图、鸡蛋串串乐）；建构区（鸡宝宝的家）；科探区（有弹性的蛋）；语言区（阅读与主题有关的绘本）。 重点指导：引导幼儿运用各类颜料装饰鸡蛋，注意活动过程中保护好鸡蛋。 |
户外锻炼 |
足球场（西） 指导要点：幼儿自由分组，发展团队协作的精神。 |
小木屋 指导要点：通过多种方式进行攀爬，发展幼儿的手脚协调能力。 |
大型玩具场地 指导要点：能用钻、爬、滑等多种方式进行活动，发展幼儿的协调性和灵敏性。 |
小山坡 指导要点：通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动，发展幼儿的身体移动能力。 |
小树林 指导要点：通过攀爬和移动的方式，发展幼儿的身体控制和平衡能力。 |
集体、 小组活动 |
活动一：今天我生日（社会） |
活动二：老母鸡（音乐） |
活动三：鸡妈妈的蛋（语言） |
活动四：小鸟的新家（数学） |
活动五：荷包蛋（美术） |
上午游戏 |
角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：娃娃家、银行、水果店、理发店、点心店等。 重点指导：选择感兴趣的活动，引导幼儿选择所需材料进行活动，活动结束后自主收拾整理。 |
下午活动 |
户外活动 |
小型玩具场地 指导要点：通过钻、爬等多种方式，发展幼儿的身体控制和平衡能力。 |
小舞台 指导要点：通过小型器械的组合方式，发展幼儿的器械操控能力。 |
足球场（东） 指导要点：通过多种方式进行玩球，发展幼儿的手眼协调能力。 |
柏油路 指导要点：通过骑行、滑行等多种方式玩小车，发展幼儿的协调能力。 |
紫藤架 指导要点：通过爬、晃动等多种方式进行活动，发展幼儿动作的灵敏性。 |
游戏活动 |
音乐游戏：小小鸡 |
智力游戏：谁拿走了鸡蛋 |
体育游戏：帮球宝宝搬家 |
室内建构：小鸡的家 |
手工游戏：小鸡 |
日 常 生 活 |
⒈在用餐后说说有吃过的蛋制品，了解鸡蛋的不同做法。 ⒉能在日常生活中分辨出生蛋、熟蛋的区别。 ⒊了解鸡蛋的营养价值，知道适当吃鸡蛋会对身体有好处。 |
家长工作 |
⒈与孩子一起制作有关鸡蛋的美食，感受动手的乐趣。 ⒉一起陪伴孩子观看或阅读有关鸡蛋的绘本故事，拓宽对蛋的经验。 ⒊一起制作简单的鸡蛋小实验，并做简单的记录。 |
环境创设 |
⒈主题环境：提供与蛋有关的材料、实物等，丰富班级的主题氛围。 ⒉游戏环境：丰富游戏材料，在游戏中提供鸡蛋，促进幼儿对鸡蛋的认识。 |
本周反思 |
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