第8周工作计划
（2025～2026学年第一学期）
主题名称：《甜甜蜜蜜》 班级：小5班 日期：10日20日～10月24日 带班老师：张卜匀（上）、沈燕（下）
本周重点 |
⒈本周继续开展主题活动《甜甜蜜蜜》，尝试用多种方法来呈现甜蜜，感受和同伴的美好情感，初步体验、理解爱的多样表达形式。 ⒉对关于糖果的实验很感兴趣，愿意探究关于“甜”的问题，在科探区中，愿意积极参加小实验，说说自己的观察发现。 ⒊了解刷牙的方法，知道吃完甜食要及时漱口，早晚都要刷牙，愿意学习保护牙齿的方法。 ⒋欣赏各种不同的甜品，观察甜品师是怎么制作的，尝试在点心店中自制点心， |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：关注幼儿的情绪，鼓励幼儿主动与大家问好，对幼儿进行二次晨检。 ⒉自主用点：提醒幼儿关注点心牌上的品种和数量，按照提示拿取饼干。 ⒊其它：引导幼儿整理好自己带来的物品，照顾好自然角中的动植物。 ⒋晨谈：甜甜的话、甜蜜的回忆、我知道的甜甜的食物…… |
区域游戏 |
区域游戏：美工区（一罐彩虹糖、甜甜圈）；生活区（包糖果、剥花生）；语言区（故事盒《神奇糖果店》）；益智区（有趣的雪糕棒、甜甜圈配对）；建构区（糖果乐园）；科探区（七彩房子、纸筒剧场）；表演区（棉花糖）。 重点指导：益智区：引导幼儿使用雪糕棒进行趣味拼搭。 |
户外锻炼 |
晴天场地：塑胶操场 |
晴天场地：大型玩具场地 |
晴天场地：足球场（东） |
晴天场地：塑胶跑道 南侧 |
晴天场地：沙池 |
雨天场地：淘气堡南 |
雨天场地：大滑梯 |
雨天场地：一楼走廊 |
雨天场地：多功能室北 |
雨天场地：淘气堡 |
集体、 小组活动 |
科学：糖到哪里去了 |
音乐：糖果真好吃 |
社会：红绿灯 |
美术：甜蜜蜜大招牌 |
数学：项链商店 |
上午游戏 |
角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）开展娃娃家、点心店等游戏。 重点指导：点心店，引导幼儿积极制作小甜品放在点心店里售卖。 |
下午活动 |
户外活动 |
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游 戏 活 动 |
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日常生活 |
⒈请孩子们说说生活中甜蜜的事情，引导幼儿分享与家人、朋友相处时的温馨瞬间，如一起过生日、分享玩具等，进一步感受甜蜜的情感。 ⒉培养幼儿良好的生活习惯，提醒幼儿在吃完午饭后主动去漱口，保护牙齿健康。 ⒊鼓励幼儿进行一些简单的小任务，如整理自己的小筐、摆放小椅子等，增强幼儿的自理能力和责任感。 |
家长工作 |
⒈建议家长在家多拥抱幼儿，用语言表达爱意，引导幼儿学习对家人说甜甜的话。 ⒉家长可以和孩子一起尝试动手制作甜品，感受做甜品的乐趣，增进亲子情感。 ⒊家长在家中鼓励幼儿与好朋友一起玩，尝试用好听的话和好朋友一起交流。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：进一步围绕主题将幼儿与家人、与同伴的合照贴在主题墙上，创设甜蜜温馨氛围。 ⒉游戏环境：点心店中投放一些糖罐子，便于幼儿开展游戏。 |
本周反思 |
本周在开展《甜甜蜜蜜》主题活动时，幼儿在科探区进行小实验以及点心店自制点心环节，表现出浓厚的兴趣与积极性，能主动探索、大胆尝试，在动手操作中较好地达成了本周重点目标中的相关要求。在日常生活环节，大部分幼儿能主动分享生活中甜蜜的事情，感受到与家人、朋友相处的美好情感，且在吃完午饭后能主动去漱口，生活习惯有所进步。不过，在区域游戏时，发现部分幼儿在益智区使用雪糕棒拼搭时缺乏一定的耐心与创造力，拼搭作品较为单一；在角色游戏环节，点心店中个别幼儿在制作小甜品时，对于制作步骤和方法的掌握还不够熟练。后续需加强对这些幼儿在耐心培养和技能指导方面的关注，进一步丰富区域游戏材料，助力幼儿全面发展。 |
