幼儿年龄小，自我保护意识薄弱，对外界潜在风险缺乏足够的认知与防范能力。其中，“防拐骗”安全教育是守护幼儿安全的关键一环，需要幼儿园与家庭携手合作，共同构建坚实的安全防护网。

为确保安全教育的一致性、有效性，我园特就此项工作向各位家长提出以下建议与倡议，期待您的密切关注与积极配合。

一、明确核心概念，建立幼儿认知基础

幼儿的思维具体而形象，抽象的“陌生人”概念难以被其真正理解。建议家长在与孩子沟通时，采取更为具体化的表述方式：

⒈定义“可信任人员”：与孩子共同制定一份极其有限的“安全名单”，明确告知孩子，只有在名单上的家庭成员（如父母、祖父母等日常固定接送人）方可将其从幼儿园或户外带离。

⒉ 强调“行为边界”而非“人物好坏”：教育核心应集中于“未经父母当面许可，绝不跟随任何人离开”。重点在于让孩子警惕“被带离”这一行为本身，而非单纯判断来人是否是“坏人”。

二、掌握科学方法，提升幼儿应对能力

⒈空洞的说教效果有限，情境化、实操性的指导更能帮助幼儿建立本能反应。

⒉情境模拟与角色扮演：在家中通过游戏方式进行场景模拟，例如：“如果有一位阿姨拿着玩具邀请你去游乐场，你该怎么办？”“如果一位叔叔说妈妈有事让他来接你，你该如何回应？”引导孩子练习正确的应对方式。

设立“家庭安全密码”：这是一个行之有效的补充措施。家庭内部可设定一个只有家人和孩子知晓的密码。告知孩子，任何自称受父母委托前来接送的人，必须能准确说出“安全密码”，否则坚决不能跟随。

   ⒊演练“求助流程”：教导孩子在遇到危险或不确定的情况时：

  ·保持距离：立即后退，与对方保持2-3米以上的安全距离。

  ·大声拒绝：勇敢地大声说“不！我不跟你走！”、“你不是我的家人！”以引起周围成人的注意。

  ·寻求可靠帮助：教会孩子识别警察、保安、商场工作人员等制服人员，并练习向他们求助。

三、深化家园共育，巩固安全教育成效

幼儿园将持续通过集体教学活动、故事讲述、安全演练等形式，向幼儿渗透防拐骗知识。然而，家庭教育的强化与巩固至关重要。

保持常态化沟通：请家长利用日常亲子时光，经常性地与孩子讨论相关话题，观察并了解孩子对安全知识的掌握程度。

保持信息同步：如家庭接送人员有临时变动，请务必提前告知班级教师，并亲自与孩子沟通清楚，避免因信息不对称导致幼儿困惑或不安。

营造安全氛围：在教育过程中，请注重方式方法，避免使用恐吓性语言，以免给幼儿造成过重的心理负担。我们的目标是赋予孩子自我保护的能力，而非让他们对周围环境感到恐惧。

幼儿的安全与健康是我们共同的心愿，也是一项需要长期坚持的工作。我们坚信，唯有家园紧密协作，形成教育合力，才能为孩子们筑起一道坚实可靠的安全屏障，让他们在阳光下快乐、平安地成长。