作者:支祎琳 时间:2023-12-21 点击数:
第十八周工作计划
(2023~2024学年第一学期)
主题名称:《图形碰碰乐》 班级:小4班 日期:12月25日~12月29日 带班老师:支祎琳(上)、闵舟舟(下)
本周重点
⒈在《图形碰碰乐》主题中,喜欢观察生活中的图形,了解一定的图形组合物并愿意和大家分享自己的发现。
⒉喜欢尝试用图形进行各种创作,如用不同形状的积木尝试搭建组合、用图形进行拼贴等,并尝试与大家分享自己的成果与感受。
⒊能够友好与同伴相处,当发生矛盾时先尝试自己解决,能力不够时再寻求他人帮助。
⒋知道天气变化,注意保暖,锻炼独立动手穿衣的自理能力。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
来园
⒈来园接待:热情与幼儿打招呼,提醒幼儿放好随身物品,做好签到、自主用点。
⒉其它:关注今日天气情况;照料自然角的动植物,做好观察记录。
⒊晨谈:图形垒高;我会变图形;折一折图形……
区域游戏
区域游戏:美工区(好看的毛衣、形状长卷画);生活区(形状烤串、叠衣服);语言区(有关图形的绘本);益智区(图形对对碰、小棒站起来了);建构区(图形城堡);科探区(自然观察、混色大pk)。
重点指导:形状长卷画,幼儿能够用各种形状的积木自由印画,并进行添画。
户外锻炼
小型玩具场地
指导要点:尝试用爬、走等方式进行游戏,重点引导幼儿发展身体的协调能力。
足球场(东)
指导要点:能自主选择小车、轮胎、山洞等材料进行游戏,重点引导幼儿身体平稳地双脚连续向前跳。
大型玩具场地
指导要点:尝试钻、爬等多种方式进行游戏,重点发展幼儿双手抓杠悬空吊起10秒左右的能力。
小山坡
指导要点:
尝试平衡木、独木桥等材料组合玩法,重点发展幼儿在较窄的低矮物体上走一段距离的能力。
小木屋
指导要点:尝试钻、爬、等多种形式进行游戏,提醒幼儿分散跑时能躲避他人的碰撞。
集体、
小组活动
音乐:合拢放开
语言:嘴巴歌
美术:好看的毛衣
社会:我想长大
数学:小熊在哪里
上午游戏
角色游戏(周一、周二、周三、周四、周五):继续开展娃娃家、包子铺、小超市、等游戏;
重点指导:花花包子铺,幼儿能够尝试分工,用点餐的方式招待小客人。
下午活动
户外活动
散步时引导幼儿观察幼儿园里的图形组合物,尝试大胆表达自己的发现。
童享园
指导要点:运用多种材料进行组合游戏,发展身体协调力。
泥坑
指导要点:通过运用各种工具进行挖泥,提高幼儿动手能力合作能力。
塑胶跑道
指导要点:通过小型器械的组合方式,发展幼儿的器械操控能力。
指导要点:通过攀爬和移动的方式,发展幼儿身体的协调能力。
足球场
能一个接一个钻过山洞,锻炼钻的灵敏性。
游
戏
活
动
手指游戏:睡着了
童享园:我们的小菜园
智力游戏:请你照我这样做
音乐游戏:击鼓传小球
塑胶跑道:我是小司机
日常生活
⒈引导幼儿发现不同类型积木的图形,并尝试根据积木的不同特性进行组合。
⒉发现图形在生活中的运用并尝试发现,如三角形的架子比正方形架子更稳。
⒊日常活动中引导幼儿观察比较不同图形的相同物体的差异,并尝试大胆表达。
家长工作
⒈与幼儿一同了解不同图形对物品的构成影响,进一步了解图形的特性。
⒉与孩子观察生活中图形的应用,如为什么房子大多数都是长方形的。
⒊在生活中鼓励幼儿说出自己对图形的发现,尝试大胆表达。
环境创设
⒈主题环境:师幼共同制作图形组合作品并布置在班级中。
⒉游戏环境:增添幼儿制作的图形组合材料,引导幼儿观察欣赏不同作品。
本周反思
主办单位:太仓市高新区镇洋幼教中心