区域游戏开始了，文韵、予杨来到了建构区，这里摆放着他们上一次游戏时留下的大型作品，他们开心地在建构区中互动，将自己搭建的大型作品扑倒拆散在地，面对老师的提问，他们说“上次也是我们搭起来的，我们想换一个了”，于是他们坐在散落的积木堆里，一起商量着这次搭建什么建筑好，最后他们决定搭建城堡，确定目标后，文韵从地上捡起彩色拱门积木，予杨坐在一旁帮文韵传递积木，他们用拱门积木搭建了第一层，一起用其他彩色积木装饰了周边，然后文韵拿来圆柱体积木，将积木轻轻搭建到第二层，予杨也拿来一块对称地摆了上去，他们商量了一下，决定在第三层放一个三角形积木当城堡的屋顶。

    他们能够根据自身想法选择区域游戏场地，且将游戏开始前的准备工作都做好，将区域游戏插牌插好，将鞋子摆放整齐。游戏开始后，他们将作品扑倒，能说出自己破坏作品的原因，并在后期尝试重新构建作品。构建作品前，他们能互相商讨，决定合作搭建大城堡，可见他们的游戏形式逐渐向合作游戏发展，在搭建过程中，他们根据自身的想法创作，但也同时帮助着对方，共同完成了本次的建构作品。

后续支持：

    邀请幼儿向大家分享自己的建构作品，并说一说自己自己是如何搭建的、和谁一起搭建，引导幼儿学习合作游戏，尝试共同搭建更多作品。