第十六周计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《图形碰碰乐》 班级：小3班 日期：12月16日~12月20日 带班老师：吴烨（上）、赵艳艳（下）
本周重点 |
⒈在《图形碰碰乐》主题中，喜欢观察生活中的图形，了解一定的图形组合物并愿意和大家分享自己的发现。 ⒉喜欢尝试用图形进行各种创作，如用不同形状的积木尝试搭建组合、用图形进行拼贴等，并尝试与大家分享自己的成果与感受。 ⒊知道天气变化，注意保暖，尝试自己把外套穿好。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：主动热情与幼儿打招呼，观察来园情绪不稳定的幼儿，及时给予安抚和激励。提醒幼儿放好带来的物品。 ⒉其他：引导幼儿观察自然角中动植物的变化，说说自己的发现并记录下来。 ⒊晨谈：我会变图形；折一折图形；有趣的标记；美味的点心…… |
区域游戏 |
区域游戏：建构区（图形王国、纸筒搭建）；美工区（图形印画、图形剪贴画）；生活区（树叶图形项链）；语言区（图形绘本自主阅读）；益智区（木棒拼拼乐、图形摆摆乐）；科探区（光影游戏、沉浮实验）。 重点指导：益智区，用各种各样的低结构物品进行创意拼搭，并能够大胆向别人介绍自己的作品。 |
户外锻炼 |
晴天场地：足球场（东） |
晴天场地：大型玩具场地 |
晴天场地：小山坡 |
晴天场地：足球场（西） |
晴天场地：小木屋 |
雨天场地：大滑滑梯 |
雨天场地：淘气堡 |
雨天场地：一楼走廊 |
雨天场地：淘气堡南侧 |
雨天场地：攀爬架 |
集体、 小组活动 |
数学：什么山洞最安全 |
语言：方爷爷和圆奶奶 |
音乐：合拢放开 |
社会：谁的本领大 |
美术：好看的毛衣 |
上午游戏 |
角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：开展点心店、宠物店等游戏。 重点指导：能投入到角色扮演中，与小客人进行买卖交流，引导小顾客按照价目表进行付款。 |
下午活动 |
户外活动 |
柏油路 |
童享园 |
大型玩具场地 |
小木屋 |
塑胶操场 |
游 戏 活 动 |
沙池：挖水渠 |
户外观察：童享园的小动物 |
银杏树林：我和叶子玩游戏 |
种植园活动：蔬菜的暖棚 |
小木屋：户外娃娃家 |
日常生活 |
⒈引导幼儿发现不同类型积木的图形，并尝试根据积木的不同特性进行组合。 ⒉发现图形在生活中的运用并尝试发现，如三角形的架子比正方形架子更稳。 ⒊日常活动中引导幼儿观察比较不同图形的相同物体的差异，并尝试大胆表达。 ⒋提醒幼儿来园离园过马路时注意观察路上情况，自己不能横穿马路。 |
家长工作 |
⒈与幼儿一同了解不同图形对物品的构成影响，进一步了解图形的特性。 ⒉与孩子观察生活中图形的应用，如为什么房子大多数都是长方形的。 ⒊在生活中鼓励幼儿说出自己对图形的发现，尝试大胆表达。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：完善《图形碰碰乐》主题墙，引导幼儿观察生活中常见物品包含的基础图形，动手画一画。 ⒉游戏环境：丰富各区域游戏材料的种类与数量，与幼儿一同商讨感兴趣的游戏内容。 |
