在散步的时候，小璟看到路边的叶子很漂亮，就说：“老师，你看这个叶子，它的边是黄色的，好特别呀，以前我看到的树叶都是绿色或者黄色的。”心然看到后，也拿了一个树叶说道：“你看，我找了一个不一样的树叶，是绿色的！”“这两个树叶还有什么不同吗？”我问道。小璟和心然看了看说，小璟说道：“我发现心然的树叶边上有刺，像钩子一样。我找的树叶是平平的。”心然看了说：“我的树叶摸上去毛毛的，小璟的树叶摸上去很光滑。”“哇，你们发现了颜色、触感和边缘不一样。除了这些还发现什么吗？”“咦，我发现这个树叶是往两边长的，这个是转着长上去的。小璟说。“哇，你们的发现真厉害啊！”我夸奖道。

《指南》科学领域科学探究中指出在探究中认识周围事物和现象。小璟在户外散步的时候能发现“特别”的树叶，边上有一圈黄色。心然也能发现有的树叶边上是锯齿状的。孩子们能发现身边的叶子的不同和特别之处。在比较两种树叶的时候，小璟和心然不仅能发现颜色、触感和边缘的不同。还发现叶子的长势不同。鼓励幼儿将自己的发现记录下来，在科探区的时候，再进一步观察，看看还有其他不一样的地方。