户外活动的时候孩子们来到了爬毛毛虫的地方，轶轶说：“凯凯我们一起来爬毛毛虫吧。”轶轶的提议得到了凯凯的同意，于是两个人开始爬起了毛毛虫。轶轶说：“凯凯你要手抓的紧一点这样才不会掉下来。”轶轶一路往前爬，这时候凯凯说：“你慢一点，我们一起爬。”轶轶继续往前爬着，不一会儿就爬到了最前面，这时候凯凯又说：“轶轶我们再来爬。”于是两个孩子又在毛毛虫上往前爬。过了会轶轶换了种玩法，轶轶从这个轮胎跨到那个轮胎上，一步步往前走着，凯凯看见后也学会轶轶的样子往前走着。就这样孩子们在毛毛虫上走了一次又一次。

《指南》健康领域动作发展中指出具有一定的平衡能力，动作协调、灵活。从孩子们活动中的表现可以看出孩子们在玩毛毛虫游戏的过程中动作很灵活，能从这头爬到那头，并且在爬的过程中也很勇敢，一点也没有表现出害怕的样子。在玩的过程中孩子们也能探索毛毛虫的不同玩法，不单单只是在上面爬，还能想到从这个轮胎跨到那个轮胎，用跨的方式从这头到另一头，在此过程中可以感受到孩子们的动作是很灵活的，也很有自己的想法，能想出毛毛虫的不同玩法。同时，在活动中也可以看出孩子们对于毛毛虫游戏是很感兴趣的，玩了一遍又一遍。