在娃娃家的游戏中，我发现扮演妈妈和姐姐的女孩非常喜欢照镜子打扮自己，他们喜欢对着镜子给娃娃和自己梳妆打扮，看到女孩子都在游戏中非常喜欢用镜子，我想试试吸引男孩子玩镜子，于是我去收集了不同的镜子投放在了科探区，还提供了一些只有一半图案的卡片，有一半的形状，也有一半的动物。第二天的区域游戏中，墨墨来到了科探区，拿出了昨天介绍的新材料，镜子和一半图案的卡片，他开始尝试摆弄镜子，将镜子一会儿横着放，一会儿竖着放，发现不能在镜子中得到完整的图案，又开始移动一半图案的纸片，把纸片放在镜子的前面、中间、后面，终于，在反复地尝试中，他成功地在镜子中找到了完整的图案。墨墨显然很兴奋“成功了，老师我成功了。”

在接下来的时间里，我又陆续投放了二面折叠镜。在二面折叠镜的框子里还同步投放了切成块的不完整的披萨饼卡片，让幼儿尝试折叠两面镜的角度，让镜子和实物拼成一个完整的披萨，起初，孩子们各种尝试都失败了，他们把镜子折到180度，又把镜子折到很小的角度，可是披萨饼原本几块，还是几块，没有发生改变，孩子们有些沮丧，很快，孩子们渐渐失去了玩镜子的兴趣，科探区的小朋友也不再拿出镜子玩。

见到这种状况，我又投放了三面的折叠镜。起初孩子们只是折叠三面镜的角度，在镜子里观察好朋友不同的样子，感到有趣，后来我又陆续投放了一些自然材料和积木，孩子们就玩得更投入了。