提高孩子提审美能力，应注意以下几点:
1、加强早期的审美教育。孩子在2~ 3岁甚至咿呀学语时，家长就应把粗浅的审美教育输送到孩子的感官，让他们在娱乐中由浅入深地接受审美教育。
2、通过认识"丑”，提高审美能力。 艺术的美妙只能培养孩子对美的赞叹和向往。如果孩子缺乏对丑的增恶，往往会显得对美的理解肤浅、淡薄。因而让孩子认识自然和社会生活中丑陋之处也是审美教育的手段之一。
3、美教育应注意时代性，随时代的发展而提高。孩好审美教育的重心应倾向现在,应随时代的发展不断创新;突出现时代所需要的审美观念、情趣、规范等。
4、提高孩子的审美能力，应根据孩子特点，循序渐进。
5、有意识地让孩子到大自然中身体验自然形态中各种美的景象，那潺潺的流水，鲜艳的花朵,婉转的鸟鸣，茂密的树林，都将给孩子带来美的乐趣和遐想，激励着孩子对美的追求。
6、审美的过程离不开生动丰富的感性材料,因此要重视观察力的培养,哪怕是一束花的放置、一 幅图画的悬挂、-个装饰品的陈设,都应具有形式美感的特点。可以从形状、色彩、结构，以吸平衡、对称、变化、统一诸方面引导孩子仔细观赏。另外，还可通过观看图画、电视、工艺品、生活用品等活动，获得造型美的粗浅知识。
7、根据孩子的实际能力，挑选一些优秀的美术作品与孩子-起赏析。比如欣赏风景画时，可问孩子:你在画看到了什么?有什么联想?你认为画中什么最重要?为什么?这幅画给你什么感觉?你认为画家在作画时有什么感觉?他们为什么要画这个色、这个物体?假如让你画，你会怎样画?会添上什么?舍去什么?家长要细心倾听孩子回答，肯定他们说得对的地方，必要时给予指正，从而使孩子逐步提高审美能力。
以下是一些培养幼儿审美能力的方法。在孩子的成长过程中，经常带孩子观看各类的美术、雕塑、文学、书法、电影等具备丰富美感的内容。所谓眼睛是心灵的窗口，让孩子身心产生愉悦，发现其美的原因，了解其中的善意和内涵,甚至可以对美的形式有所启发。让孩子不断地亲身体验，自然形态中各种美的景象。
带孩子去爬山，可以体会群山峻岭的陡峭，感受大自然的力量;去森林中，可以感受森林中原生态动植物的纯净;踏着大海的浪花，可以感受大海的浩瀚与辽阔.
走进花丛中，沉浸到百花争艳美丽百态等大自然之中....
这些都能激励孩子对美的追求，激发出孩子对美的乐趣和遐想。在艺术能力允许的情况下，参加舞蹈的表演，歌唱演出，钢琴的演奏等亲身去尝试艺术之美，更能领会到其中不一样的美，且能享受其中的神韵与风采。
通过不断的历练和提升审美能力，既可以增长孩子的知识与想象力，更能使孩子的审美更有深度和底蕴。让孩子学习和分析色彩，学习色彩的搭配和组合知识，同时会运用所学的色彩知识，慢慢的提高色彩画面和谐与冲突的平衡能力。不断地激发出对色彩的联想，如果能达到通过色彩的心理感应,及色彩的情感,能反映到日常生活中。那么这种色彩的感知水平，非常有利于提高审美的水平。多听音乐，感受古典音乐之韵律,那是何等的美好。有条件的情况下，一定要让孩子学一门乐器，让这i乐器帮助孩子寻找到音乐的灵魂，通往发现音乐所谱写的行行音符之路，即使孩子增加了音乐知识，也提高了孩子在音乐方面的审美能力。孩子学习舞蹈不仅增加了舞蹈艺术知识，可以保持身材的挺拔,拥有一个完美的身材很自然提升了一个人的外在气质。
一个婀娜多姿的身体舞出一段优雅的舞蹈,这本就是一种美，更是在表现美。
审美能力对孩子有什么影响?
1、丰富的美学体验
提高审美体验的关键是认识美，只有让儿童认识美，彻底认识美，才能更深刻地认识美的内涵。生命之美，在于不断地发掘，而缺乏体验，便无法找到美。
2、提高欣赏的能力，看似空洞，其实蕴含着真正的意义。
没有欣赏的人，根本就看不懂其中的美丽，也看不出生活的真谛。养成自己的个性
个性和审美是密不可分的，一个不知道美的儿童,不可能把美表现出来的。具有审美观的儿童可以展自己的个性，而不会在别人眼里变成”非主流”，”非主流” 就是一种错误的审美观，也可以说是出了洋相。
3、提高对学习的兴趣
拥有美学的儿童会对学习产生更多的兴趣，因为他们能在学习中找到自己所需的美。越是学习，越有美感，越有学问。要提高儿童的审美观，就要把握好儿童的审美观。蒋勋认为，”竞争的力量 常常是由审美的高低决定的。”因此，在审美敏感时期，我们应该对儿童进行深层次的教育。
怎样让一个儿童拥有一双能发现美丽的眼睛。莎士比亚曾说过:”书是世界的养料， 人生无书，犹如土地无光;智力无书，如鸟无翼。”这对于小孩子来说，是一种很好的教育方式，也是一种很好的教育方式。受过教育的儿童在气质、见识上与未受教育的儿童相差甚远，特别是那些看了哲理书的儿童,在这些儿童中，他们学会了在困境中寻找希望，在黑暗中寻找光明，一切知识与经历都是一笔宝贵的财富。阅读能使儿童在缺点中发现美，而不是在细.枝末节中寻找美。绘画是最简单也是最简单的方法，它可以让孩子们在纸上表达自己的观点，表现出自己的审美观。这样，在学习的过程中，人们对"美"的认识不断加深和改变。今天，他们看见了高楼大厦之间的阳光，给他们留下了一幅美丽的图画，明天，他们也许会在画布上加上一些云朵和光环，再加上一些幻想中的鸽子，那才是他们心目中的美丽。体验生活中的美，这是一种精神上的洗礼。接受教育是一个使儿童不断地净化和理解的过程。不管是听-首经典，还是读一部经典，都会让孩子们明白一些道理，让他们对这个世界有更多的了解，这都是一种精神_上的洗礼。
