第 5 周计划
主题名称：《小小蛋儿把门开》 班级：小1班 日 期：3月6日— 3月10日 带班老师：蒋心田（上）、汤香香（下）
本周重点 |
⒈开展主题活动“小小蛋儿把门开”，通过多种活动引导幼儿进一步使用多种方式观察认识蛋类，尝试探究蛋的更多秘密。 ⒉通过看、摸、闻等多感官的实际操作，激发幼儿与蛋互动的兴趣。 ⒊初步了解区分生蛋熟蛋的方法，知道生蛋熟蛋的特点，尝试了解蛋在生活中的运用。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨 间 活 动 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动和老师、同伴问早，提醒幼儿自主整理物品。 ⒉自主用点：引导幼儿根据自己的喜好选择自己的点心，用完后及时进行收拾整理。 ⒊其它：引导幼儿来园后自主签到；照料自然角的动植物。 ⒋晨谈：你知道的蛋制品、你知道的蛋生的动物 |
区域游戏 |
区域游戏：美工区（蛋壳贴画、煎蛋高手）；生活区（剥蛋、腌蛋）；表演区（母鸡生蛋）；益智区（鸡蛋拼图、鸡蛋找家）；建构区（鸡窝）；科探区（生蛋熟蛋我知道）；语言区（有一只母鸡叫葱花）。 重点指导：引导幼儿运用喜欢的材料完成蛋壳装饰画。 |
户外锻炼 |
小木屋 指导要点：通过钻、跳跃等方式，发展幼儿的身体协调能力 |
足球场（东） 指导要点：通过设置关卡，组合玩球，发展幼儿的手眼协调能力。 |
小舞台 指导要点：通过小型器械的多种玩法，发展幼儿的平衡能力。 |
塑胶跑道南侧 指导要点：通过多种方式攀爬，发展幼儿的手脚协调能力。 |
小型玩具场地： 指导要点：通过移动、爬等多种方式，发展幼儿的身体控制能力。 |
集体、 小组活动 |
活动一：鸡妈妈的蛋（语言） |
活动二：老母鸡（音乐） |
活动三：荷包蛋（美术） |
活动四：小鸟的新家（数学） |
活动五：今天我生日（社会） |
上午游戏 |
角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：娃娃家、超市、银行等。 重点指导：引导幼儿能根据自己的游戏需求，选择所需材料进行活动，活动结束后自主收拾整理。 |
下午活动 |
户外活动 |
小舞台 指导要点：通过小型器械的组合方式，发展幼儿的器械操控能力。 |
小型玩具场地 指导要点：通过钻、爬等多种方式，发展幼儿的身体控制和平衡能力。 |
足球场（东） 指导要点：通过多种方式进行玩球，发展幼儿的手眼协调能力。 |
小树林 指导要点：用爬、走等方式进行闯关游戏，提高幼儿的合作能力。 |
紫藤架 指导要点：通过爬、晃动等多种方式进行活动，发展幼儿动作的灵敏性。 |
游戏活动 |
手工游戏：蛋壳贴画 |
建构游戏：小鸡的家 |
音乐游戏《找鸡妈妈》 |
生活教室：好吃的蛋制品 |
手指游戏：我们的小手真灵巧 |
日 常 生 活 |
⒈在一日生活中发现蛋制品，和孩子聊一聊自己知道的蛋制品食物。 ⒉了解简单的蛋制品食物制作过程。 ⒊和孩子一起看关于蛋制品的科普节目，增加幼儿经验。 |
家长工作 |
⒈抽空与幼儿一起到超市、菜场、农场、乡下田间等地方寻找蛋制品食物。 ⒉与孩子一起准备一顿以蛋为主要原料的晚餐或点心。 ⒊和孩子一起聊聊各种各样的蛋和它们做成的食物，丰富幼儿的经验。 |
环境创设 |
⒈主题环境：提供与蛋有关的图片、实物等，引导幼儿进行观察和讨论。 ⒉游戏环境：丰富游戏材料，在点心店增加蛋制品食物进行出售。 |
本周反思 |
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