2024年11月29日下午12:30，太仓市高新区镇洋幼教中心镇洋幼儿园在阅览室开展《燃获》第81期--“跨学科主题学习评价”学习活动，活动中，教师们通过理论学习，结合教学实际不断深化对教材、教学的理解和剖析。与全体教师交流读书心得，分享经验。

通过本次读书心得分享活动，教师们积极分享了自己的读书心得与思考。了解到跨学科主题学习有不同的类型，在实践中侧重“运用知识解决复杂问题”和“单学科主导”两类。两种类型反映出坚持素养导向下的深度学习和考查学生知识有效综合的评价导向。对运用知识解决复杂问题的跨学科主题学习类型的评价主要是评估学生能否发现和解决新问题，具备反省和创造性思维；对单学科主导的跨学科主题学习类型的评价更关注特定学科知识是否得到深化、拓展和迁移，从而推动学生思维和实践能力发展。

“运用知识解决复杂问题”和“单学科主导”这两种学习类型在教学改革实践中也更为迫切。教师要着重掌握这两种跨学科主题学习类型的评价要点，推进跨学科主题学习在实践中走深走实。