为了帮助教师掌握思维地图的应用，引导教师用思维地图来梳理幼儿的学习轨迹，推动幼儿活动中的深度学习，提升活动质量。9月21日下午一点，我园空班老师聆听了苏州市园本教研沙龙活动《思维地图在幼儿园运用的适宜性》。
    在活动中，首先，老师们畅所欲言，理解“思维地图”的内涵；接着，小班、中班、大班的老师依次分享案例：区域活动《玩具整理图》、绘本阅读《阿迪和朱莉》、生活活动《自主午餐管理》，回顾思维地图在生活活动中的运用，通过讨论提出疑惑，并通过讨论解决问题；然后，教师分组讨论思维地图在各年龄段运用的适宜性，运用思维地图的方式呈现并讲述，通过策略共研，迁移运用相关经验；最后，教师们通过本次教研进行复盘，链接成长。
    通过本次培训，老师们认识到思维地图的有用和有效，让我们学以致用，提高自身逻辑思维能力，以此推动幼儿发展，提升幼儿活动的质量！